刘銮雄太太第三胎
【我们十岁啦】 十载风雨润桃李，百尺竿头再跨越——我与窗内小学共成长（教师篇）_我的网站
一 | 作者丨晨阳 编辑丨小龙 如果你经历过移动互联网的大航海时代，你不可能没用过他的产品。 从霸屏微信朋友圈的「脸萌」、让字节砸下3亿美金收购的「Faceu激萌」，到如今支撑起字节庞大影像生态的「轻颜相机」、「醒图」以及「剪映」的早期底层技术……郭列这个名字，几乎贯穿了中国移动互联网影像工具演进的全过程。
二 | 郭列曾在2015年登上创业邦杂志封面，入选30岁以下创业新贵。（延伸阅读→【30岁以下创业新贵候选人】郭列：我们不要自娱自乐，我们要赢） 郭列 如今，这位曾被光环笼罩、也曾经历过爆款“昙花一现”与游戏创业“重伤撞墙”的连续创业者，带着他对内容生产范式的全新理解重新杀回牌桌。 十载风雨润桃李 百尺竿头再跨越 窗内小学十周年校庆 十载风雨兼程，是不变的坚守和信念。
三 | 十载砥砺前行，是勠力同心共谱新篇。 历史见证壮阔的行程，时间镌刻坚实的步伐。
四 | 在窗内小学十年的发展历程中，有这样一群人，他们用十年的坚守和奉献，书写了一段段关于成长、梦想、爱与责任的动人篇章。让我们跟随他们的脚步，一起走进这段璀璨十年的旅程。
五 | 据公开信息，郭列创办的 AI 视频创作平台Flova已完成两轮融资，投资方包括红杉中国、IDG资本、云九资本等机构，累计融资规模超过8000万美元，成为当前AI视频创业赛道中受到关注的项目之一。 赵丽昆 中共党员，2008年8月入职教师队伍，2014年9月调入窗内小学。 这一次，郭列不再试图证明自己是一个能产出惊世作品的“天才导演”，而是选择做那个站在千万创作者身后的“造船者”。 01从工业设计学生到互联网产品经理：郭列创业道路的起点 在中国的移动互联网创业版图中，郭列曾是一个被极高光环笼罩的名字。作为窗内小学的第一届教师，一路走来，见证着窗内小学十年期间的不断发展，也伴随着窗内小学一起成长。 主要履历 2014.09 担任少先队总辅导员 2015.09 担任数学教研组长 2018.09 担任教务处副主任 2020.09 担任办公室主任 2022.09 担任副校长 名师头衔 2016.04 确认为“厦门市骨干教师” 2022.03 确认为“集美区学科带头人” 2023.07 确认为“厦门市学科带头人（在培）” 主要获奖 2015.04 福建省小学数学教学委员会第十五届年会论文评比二等奖 2015.06 厦门市小学数学教学论文评比赛二等奖 2021.10 集美区小学数学试卷命制评比活动一等奖 2021.12 厦门市小学单元整体作业设计比赛一等奖 2021.12 厦门市小学数学试卷命题比赛二等奖 2022.01 集美区第八届基础教育课堂教学改革创新大赛创优课三等奖 2022.03 厦门市小学数学单元整体作业设计比赛三等奖 2022.05 厦门市小学数学期末试卷命制比赛一等奖 2022.07 厦门市中小学幼儿园五育融合学科教育论文征集评选一等奖 2024.05 集美区2023-2024学年小学教育教学论文评选活动二等奖 王永超 中共党员，2000年8月入职，2014年9月调入窗内小学。 他的创业起点充斥着传奇色彩。
六 | 见证了学校十年的发展历程，回首来时路，风雨兼程，十年的艰苦奋斗，十年的星火相传，谱写一页又一页辉煌的篇章。 2011年从华中科技大学毕业后，郭列进入腾讯担任手机QQ的产品经理，深受腾讯极致C端体验文化的熏陶。十周年，又一个全新的起点，再出发…… 主要履历 2014.09 担任总务保卫处副主任 2017.09 担任教务处副主任 2018.09 担任教导处主任 2024.09 担任办公室主任 名师头衔 2017.10 确认为“厦门市骨干教师” 2024.09 确认为“集美区学科带头人” 主要获奖 2019.12 集美区小学语文试卷编制二等奖 2022.08 厦门市教学成果奖二等奖 吴铮铮 中共党员，2014年8月至今就职于窗内小学。十年筚路蓝缕，窗小从无到有；十年栉风沐雨，窗小站稳潮头。2013年，怀揣着“做一款属于自己的产品”的野心，他毅然离职，租下深圳的一间简陋民房，开启了第一次创业。 接下来的几年里，郭列展现出了近乎恐怖的“爆款感知力”： 2014年，凭借一款主打拼脸与卡通头像生成的工具，凭借极佳的视觉表达，「脸萌」在数周内迅速刷爆微信朋友圈，大量微信用户使用脸萌生成卡通头像，应用登顶AppStore免费榜首，单日新增用户突破500万。
七 | 海外版本FaceQ同步上线，陆续拿下英国、西班牙、委内瑞拉等多地应用商店榜单前列。 然而，由于缺乏社交关系链与长尾留存，它很快沦为“昙花一现”的工具典范。作为窗内小学的第一届教师，与窗小一同成长。
八 | 2016年，吸收了「脸萌」的教训后，郭列团队迅速转向视频动态贴纸与AR美颜，启动「Faceu激萌」项目。 主要履历 2014.09-2018.08 担任党务干部 2018.09-2021.08 担任办公室副主任 2021.08至今 担任德育处主任 名师头衔 2019.08 确认为“厦门市骨干教师” 2022.03 确认为“集美区学科带头人” 主要获奖 2015.06 集美区教育叙事竞赛一等奖 2015.06 集美区中小学音乐片段教学一等奖 2015.12 厦门市第三届基础教育数字（微课）征集评选活动三等奖 2015.11 集美区中小学音乐教师技能竞赛一等奖 2016.10 厦门市2016-2017学年小学音乐教学论文评选一等奖 2016.11 集美区青年教师教学基本功岗位练兵竞赛一等奖 2016.12 厦门市2016年中小学青年教师五项教学基本功比赛，小学音乐组一等奖，其中，钢笔字、粉笔字、白板使用、微课制作获得四个单项优秀奖 2016.12 课例《我的家在日喀则》被评为厦门市2015-2016学年“一师一优课、一课一名师”活动“优课” 2017.04 集美区微课制作大赛一等奖 2018.12 集美区创新课大赛一等奖 2019.08 厦门市中小学优质课评选活动二等奖 2020.05 《但愿人长久》、《编创波浪式旋律》等五节微课获得集美区优秀微课 2020.08 集美区教师技能大赛一等奖 2020.11 厦门市教师技能大赛三等奖 2021.12 福建省第五届教师教学大赛小学音乐组一等奖 2023.12 厦门市课堂教学大赛一等奖 肖琨 中共党员，2014年8月入职窗内小学任教。 依托实时人脸捕捉、动态贴纸特效能力，「Faceu激萌」精准抓住年轻群体短视频自拍需求，2016年再度登顶AppStore摄影类榜单，累计下载量突破2.5亿，月活跃用户最高达到8000万。
九 | 这十年，有幸见证了学校从破土萌芽到枝繁叶茂的不易过程，这是一段意义非凡的教育之旅，而我也在这片沃土里不断成长。 主要履历 2014.09 担任班主任 2015.09 担任少先队总辅导员 2018.09 担任德育处副主任 2022.09 担任办公室主任 2024.09 区教育局挂职 名师头衔 2016.12 确认为“厦门市骨干团干” 2021.03 确认为“集美区教学新秀” 2022.12 确认为“厦门市骨干教师” 主要获奖 2015.12 集美区中小学教师命题说题岗位练兵二等奖 2015.12 厦门市第三届基础教育数字资源（微课）评选二等奖 2016.01 集美区阅读能力测试实践研究论文评选三等奖 2019.12 厦门市第七届基础教育优质微课程资源征集评选二等奖 2021.07 集美区中小学幼儿园德育工作案例评选二等奖 2022.06 集美区中小学幼儿园德育工作案例评选二等奖 2023.05 教师整本书阅读能力比赛片区一等奖 2023.05 集美区教师整本书阅读能力比赛二等奖 2023.09 教师教学能力竞赛片区二等奖 2024.01 集美区义务教育阶段作业设计评选二等奖 兰青青 2014年8月入职窗内小学，十年风雨，见证着窗内小学蓬勃发展，也伴随着窗内小学一起成长。 主要履历 2015.01 担任副班主任 2015.09-2017.08 担任班主任 2017.09-2021.08 担任年段长、德育干事 2020.12-2023.08 担任少先队大队辅导员 2022.09至今担任德育处副主任 主要获奖 2015.09 福建省“适合四-六年级阅读能力测试情境材料”评选 二等奖 2015.12 厦门市第三届基础教育资源微课征集评选二等奖 2015.05 集美区阅读情境材料征集一等奖 2015.06 集美区命题说题岗位练兵三等奖 2016.06 集美区下水文现场比赛二等奖 2016.09 被评为集美区优秀年段长 2020.07主持的区级课题《低年级口语表达能力训练研究策略》成功结题 2019.12 集美区小学语文教师试卷命制比赛二等奖 2020.12 集美区团少案例评选三等奖 2021.12 集美区团少案例评选二等奖 2023.09 集美区“先进德育工作者” 2023.12 集美区2023年文明校园创新优秀案例 2024.11 集美区2023年团少品牌工作案例一等奖 连景龙 中共党员。 项目陆续完成多轮融资，IDG资本、美图、光速中国等机构持续加注。
十 | 自 2014 年 8 月入职这所学校起，时光的车轮便悄然开启了一段意义非凡的旅程。 2018年，字节跳动以约3亿美金（现金+股票）将Faceu收入囊中，郭列也顺理成章带着团队入职字节跳动，完成了许多创业者梦寐以求的商业闭环。 完成收购交割之后，郭列以脸萌科技负责人身份留在字节跳动，统筹原有团队，全面融入字节短视频生态。基于团队多年人像图像处理积累，内部立项孵化「轻颜相机」。
十一 | 在这段岁月里，我有幸成为学校发展的见证者，亲眼目睹了它的点滴蜕变与茁壮成长。 「轻颜相机」跑通之后，团队继续延伸图像创作链条，启动修图产品「醒图」的研发工作。
十二 | 主要履历 2014.09 担任班主任、体育教研组长 2018.09 担任工会副主席 2022.09 担任总务处副主任 名师头衔 2017.09 获集美区中小学优秀班主任 2018.09 确认为“厦门市乡村骨干教师” 2024.11 确认为“集美区学科带头人”（在培） 主要获奖 2018.04 课堂教学改革创新大赛活动片区二等奖 2018.12 厦门市垃圾分类教学设计评比一等奖 2019.06 青年教师教学基本功岗位练兵体育学科片区一等奖 2021.12 厦门市第九届基础教育优质微课程资源征集（水平三篮球三步上篮）三等奖 2023.06 集美二小片区教师教学能力大赛 二等奖 2024.06 厦门市中小学体育与健康优秀论文评选活动三等奖 张立新 于2014年9月调入窗内小学。 在此阶段，郭列逐渐形成一套清晰判断：移动互联网内容生产，会沿着“拍摄—修图—剪辑”完整链路持续延伸。“窗内”为我们打开了一扇教育之窗，十年的光阴如细沙般从指间流过,但我们指间依旧笔耕不辍，为了教育的初心，为了成就孩子们更好的明天。 基于这一判断，团队依托Faceu多年积累的视频处理底层代码，参与「剪映」早期产品框架搭建。 他推动团队将人脸追踪、滤镜、转场特效等影像能力持续导入「剪映」，打通拍摄素材一键导入剪辑工作台，实现相机产品与剪辑工具的链路互通。 2019年10月，郭列正式退出业务一线管理岗位，转为字节跳动顾问，同步选择出国深造。 主要履历 2014.09 担任班主任 2020.09 担任综合教研组长 名师头衔 2023.06 确认为“厦门市综合实践骨干教师” 主要获奖 2020.09 厦门市小学综合实践教学论文评比赛三等奖 2021.12 厦门市小学综合实践试卷命题比赛三等奖 2022.01 集美区第八届基础教育课堂教学改革创新大赛创新赛二等奖 陈荔丽 中共党员。即便不再日常负责产品迭代，他依旧持续跟进剪映、醒图后续版本更新。 结束海外学习之后，郭列选择再度出走，投身于游戏行业的创业。2014年8月入职教师队伍。作为窗内小学的第一届教师，教育是一场向美而行的遇见。 游戏极度依赖天才导演或天才制作人的个人灵感与审美上限。回眸十年教育之路，我一直奔走在热爱里，有幸与学校同成长，见证美好。
十三 | 在一场漫长而艰难的摸索后，郭列撞上了他创业生涯中最深刻的一道墙。 主要履历 2014.09 担任班主任 2015.09 担任语文教研组长 2020.09 担任年段长 名师头衔 2019.01 确认为“集美区教学新秀” 2019.08 确认为“厦门市骨干教师” 主要获奖 2015.12 厦门市第三届基础教育数字资源（微课）征集评选活动一等奖 2017.09 福建省“三优联评”活动基础教育组微课比赛三等奖 2017.09 集美区中小学幼儿园青年教师教学基本功竞赛二等奖 2017.09 集美区中小学幼儿园教师教学技能大赛三等奖 2019.05 集美区“移风易俗，共创文明”征文比赛教师组一等奖 2020.07 厦门市小学德育课程优秀论文评选活动二等奖 2020.07 集美区小学语文单元试卷编制比赛二等奖 2020.12 厦门市第八届基础教育优质微课程资源征集活动一等奖 2021.06 集美区小学语文教师“低段命题编制”比赛一等奖 2022.01 集美区第八届基础教育课堂教学改革创新大赛创新课三等奖 2023.09 集美区教育系统“立德树人守初心 嘉庚精神伴我行”主题演讲比赛三等奖 杜丽红 2014年8月入职教师队伍。作为窗内小学首批入职的教师，亲历了学校十年间的蓬勃发展。从初创时的蹒跚学步，到如今稳健自信地阔步向前，窗内小学正书写着属于我们所有人的辉煌篇章。 主要履历 2014.09–2015.08 担任班主任 2015.09–2017.08 担任教师继续教育工作者 2017.09–2024.08 担任年段长、财务 2024.09–至今 担任财务人员 主要获奖 2015.01 集美区小学数学单元试卷编制比赛二等奖 2016.12 厦门市第四届基础教育优质微课征集评选活动三等奖 2018.12 集美区小学数学试题命制评比（第二学段）活动二等奖 2021.12 集美区小学数学单元整体作业设计比赛三等奖 曾荣获校级优秀教师、区级优秀年段长等 陈俊婷 中共党员，2014年8月入职窗内小学。作为窗内小学的首届教师，十年间，我见证了它的蜕变与成长。十年耕耘，十年收获，愿窗内小学在未来新的十年取得更加令人骄傲的成绩！ 主要履历 2014.09-2019.09 担任班主任、美术教研组长 2019.09-2021.09 担任段长 2022.09-2023.09 担任班主任 名师头衔 2023.06 确认为“厦门市骨干教师” 主要获奖 2015.12 集美区中小学美术教师基本功比赛二等奖 2016.06 集美区窗内小学“优秀辅导员” 2016.09 集美区中小学“优秀班主任” 2016.10 “传承嘉庚精神 共创人文集美”集美区中小学师生书画作品（教师组）三等奖 2017.06 集美区窗内小学“优秀辅导员” 2018.09 集美区窗内小学“优秀教师” 2019.07 集美区中小学美术教师“名画赏析微视频竞赛”小学组三等奖 2019.09 优质课评选竞赛片区一等奖 2020.06 集美区2020-2021学年中小学教师论文评比中汇编 2020.09 集美区第五届教师教育教学技能大赛三等奖 2023.09 教师能力竞赛片区一等奖 2024.01 “诚毅之美”2024集美区教职工美术作品展二等奖 一段段平凡又闪耀的日子，交织成了窗内小学辉煌的十年。 他不得不对自己的能力模型做了一次残酷且诚实的剖析：“通过游戏这次创业，我发现自己并不是那个天才制作人。师者如光，照亮前程；璀璨十年，感恩有你。 站在新的起点上，我们满怀感激，向过去致敬，更向未来进发。” 承认自己“不是天才”，对一位屡获成功的创业者来说极其艰难，但这也成为了他职业生涯最重要的转折点。
十四 | 愿这段旅程中的每一份感动都能化作我们继续前行的动力，让我们携手以更加饱满的热情，共同书写窗内小学下一个十年的辉煌篇章，让爱与梦想的光芒，永远璀璨不息。 编辑：林婉吟 初审：教导处 复审：赵丽昆 终审：校长室。 2024年底，郭列手搓了一部3分钟的AI短片。为了保持角色一致性，他在Midjourney中无休止地“抽卡”，在可灵与剪映之间来回切换，连续两周熬夜到凌晨。
十五 | 这场痛苦的体验带来了一个顿悟时刻（AhaMoment）： 既然自己当不了天才导演，为什么不凭借自己最擅长的产品化能力，为千千万万创作者做一款极佳的工具？ 当DeepSeek带来开源模型的繁荣、GPT Image1解决一致性难题时，他果断决定：用Agent模式重构视频创作。 02告别“拼图式灾难”：Flova与它的“全知上下文”解法 在传统AI视频创作流程中，行业长期存在极其刺眼的痛点：生成5秒很炫酷，拼出1分钟全是灾难。 现有的单点模型聚合平台，本质上将每一次点击生成都当成一次孤立的开始。创作者不仅要沦为“提示词工程师”，精通各类模型的上限与技巧，还要在不同工具间频繁切换，手动做素材管理、分镜拆解和版本比对。创作者的精力没有放在“想讲什么故事”上，而是被消耗在了漫长的机械性劳动与低效的杂务中。 Flova给出的解法，不是简单的“画布”或“对话框”，而是一个具备全知上下文（Context）管理的视频Agent。 用户只需表达创意目标，Agent便会自动接管复杂的执行工作——理解美学风格、拆解分镜、调度不同厂商的SOTA图片与视频模型，并自动完成多模态资产的版本管理。
十六 | AI负责耗时的素材生成与上下文索引，用户则作为“总导演”沉浸于审美与Taste的判断。当用户需要删掉一个角色时，Agent会在统一容器内自动更新涉及的所有镜头与音频。 Flova将视频生成拆解为原子能力，创作者可以自由沉淀拉片、短剧、TVC等场景的“Skill（技能）”。 该图片使用了AI生成技术 当众多C端生成式AI应用深陷“买量即亏损”的Token成本陷阱时，Flova靠差异化的用户画像跑通了健康的商业闭环： 自2025年9月上线以来，随着Seedance2.0等底层模型的迭代，Flova在用户创作品类丰富度、单用户Token消耗量以及付费渗透率三条线上同时迎来PMF（产品市场契合）拐点。
十七 | 海外TOP3市场（美、日、中）表现强劲，日本用户甚至用其还原了20年前的梦境。 Flova暂未在大众低支付意愿场景（如几块钱的日常视频）进行盲目扩张，而是深耕具有强变现能力的高质量AI短片、漫剧工作室及社媒营销DTC群体。
十八 | 除订阅服务之外，团队同步探索企业定制服务。针对批量生产内容的短剧公司、传媒机构，提供私有化部署方案、专属算力包、定制化Skill开发服务。
十九 | 面向未来，郭列认为今天的AI行业依然处于iPhone发布后3年（2010-2011年）的极早期阶段。视频Agent的大众普及虽未完全到来，但TikTok、YouTube上AI视频播放量的暴增已预示着不可逆的趋势。 03多模态浪潮之下，创作工具迎来范式更迭 AI视频智能体赛道，处在整个多模态产业承上启下的关键位置。前一轮AIGC竞争集中在底层大模型研发，而当下生产力竞争开始向上游应用层转移。传统剪辑软件建立在人工制作的生产逻辑之上，难以适配AI批量生成、持续迭代的内容生产模式，市场呼唤全新架构的原生工具。 全球海量自媒体、独立内容生产者、中小型内容机构，存在降低制作门槛、压缩人力成本的长期刚需。这条赛道不存在单一产品永久垄断的格局，但能够打通完整创作链路、平衡自动化能力与人机协同体验的平台，有望抓住内容工业化转型窗口。 多模态领域与Coding领域不同，图片、视频、音乐模型的SOTA分属不同厂商，无法被单一巨头垄断。创作工具的竞争最终归于生产力价值，未来市场格局，将由能否持续解决创作者真实生产难题决定。 本文为创业邦原创，未经授权不得转载，否则创业邦将保留向其追究法律责任的权利。如需转载或有任何疑问，请联系[email protected]。
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Published on:20:45:40
